关注课堂活动组织设计,提升教学质态

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"以学生为中心""以学生的自主学习为中心"等新课程理念,是教师提升教学质态的理论依据.数学课堂中,教师要根据具体的教学内容,善于利用各种有效的教学资源创设情境,积极引导学生开展动手操作、互动交流等活动,使学生在亲身体验中进一步树立学好数学的信心,获得数学学习的深刻认知,提升学生的数学核心素养.同时,这样能优化数学教学,将教与学转变为活动化、过程化、结构化的体验活动,从而提升数学课堂的教学质态,促进学生快乐成长....

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:小学教学参考 2021-12 (36), p.31-32
Hauptverfasser: 朱秀梅, 周拥军
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:"以学生为中心""以学生的自主学习为中心"等新课程理念,是教师提升教学质态的理论依据.数学课堂中,教师要根据具体的教学内容,善于利用各种有效的教学资源创设情境,积极引导学生开展动手操作、互动交流等活动,使学生在亲身体验中进一步树立学好数学的信心,获得数学学习的深刻认知,提升学生的数学核心素养.同时,这样能优化数学教学,将教与学转变为活动化、过程化、结构化的体验活动,从而提升数学课堂的教学质态,促进学生快乐成长.
ISSN:1007-9068
DOI:10.3969/j.issn.1007-9068.2021.36.018