微写作思维培养策略
G623.2; 在新课改不断深化的形势下,素质教育理念也愈加深入人心.作为发展学生语文素养的启蒙阶段,小学语文教学中微写作思维的培养是极其重要且必要的,与篇幅较长的作文相比,微写作有着较为显著的优势,具体体现在篇幅小、主题突出以及题材灵活等,这些都十分满足学生的成长特点和学习需求,能够较好地调动学生的兴趣和积极性.基于此,就小学语文微写作思维培养策略展开探讨,以期为小学作文教学提供参考....
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| Veröffentlicht in: | 小学教学参考 2021 (28), p.81-82 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G623.2; 在新课改不断深化的形势下,素质教育理念也愈加深入人心.作为发展学生语文素养的启蒙阶段,小学语文教学中微写作思维的培养是极其重要且必要的,与篇幅较长的作文相比,微写作有着较为显著的优势,具体体现在篇幅小、主题突出以及题材灵活等,这些都十分满足学生的成长特点和学习需求,能够较好地调动学生的兴趣和积极性.基于此,就小学语文微写作思维培养策略展开探讨,以期为小学作文教学提供参考. |
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| ISSN: | 1007-9068 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1007-9068.2021.28.038 |