语文教学中如何培养学生的想象力
G623.2; 想象力是语文新课标提出的重点培养目标,也是影响学生阅读能力与写作能力的重要因素.小学生本身便具有较为活跃的思维,在教师的合理引导下,其想象力能够较为快速地发展.在读写结合理念下,教师可以阅读与写作教学为基础,设计词句推敲、思考留白、观察插图、改写故事等任务,引导学生发散思维,使学生获得想象力的提升....
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | 小学教学参考 2021 (25), p.54-55 |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | G623.2; 想象力是语文新课标提出的重点培养目标,也是影响学生阅读能力与写作能力的重要因素.小学生本身便具有较为活跃的思维,在教师的合理引导下,其想象力能够较为快速地发展.在读写结合理念下,教师可以阅读与写作教学为基础,设计词句推敲、思考留白、观察插图、改写故事等任务,引导学生发散思维,使学生获得想象力的提升. |
|---|---|
| ISSN: | 1007-9068 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1007-9068.2021.25.026 |