浅谈教育戏剧在文言文教学中的实践运用 ——以《王戎不取道旁李》一课的教学为例
G623.2; 近来,教育戏剧在语文教学方面的运用引发了广泛的关注,其独树一帜的课堂组织形式能给语文课堂带来新的改革.不少语文教师开始尝试将教育戏剧运用于语文课堂教学.统编小学语文教材中出现的文言文语言凝练,意蕴丰富,将教育戏剧这一教学方式运用到语文课堂教学中,能较好地激发学生学习文言文的兴趣,有助于增强学生的语言表达能力.教师可在语文教学实践中尝试着引入教育戏剧辅助文言文教学,以提高学生的语文综合能力....
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| Veröffentlicht in: | 小学教学参考 2021 (19), p.76-78 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G623.2; 近来,教育戏剧在语文教学方面的运用引发了广泛的关注,其独树一帜的课堂组织形式能给语文课堂带来新的改革.不少语文教师开始尝试将教育戏剧运用于语文课堂教学.统编小学语文教材中出现的文言文语言凝练,意蕴丰富,将教育戏剧这一教学方式运用到语文课堂教学中,能较好地激发学生学习文言文的兴趣,有助于增强学生的语言表达能力.教师可在语文教学实践中尝试着引入教育戏剧辅助文言文教学,以提高学生的语文综合能力. |
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| ISSN: | 1007-9068 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1007-9068.2021.19.038 |