把语文要素转化为语文能力——以统编教材二年级下册第二单元为例
统编教材注重培养学生的语文能力,在中高段对这些能力提出了明确要求,而在低段没有明确提出要求。因此,对低段的教学,教师要纵横关联教材,根据学生的实际情况,提炼单元关键信息,确定每个单元的语文要素,通过有效的语文实践活动,实现语文要素向语文能力的转化。只有这样,才能使课堂教学重点突出,目标明确,有效提高学生的语文素养。...
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| Veröffentlicht in: | 小学教学参考 2020-11 (31), p.31-32 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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