"三互五步",助力学生发展核心素养

G623.5; 随着课程改革的深入,培养学生的核心素养逐渐成为教育教学的头等大事.自主合作学习能力是发展学生核心素养所必备的关键能力,也是教育教学改革的核心内容.如何从低年级起有策略、有步骤地逐步培养学生的自主合作学习能力,需要一线教师多从课堂实践出发,寻求更高效的教学模式".三互五步"教学模式就是从学生的学习方式、方法,以及教师的教学方法转变上谋求突破,力求通过提高学生的自学能力、加强师生间的合作学习以及开展丰富多彩的实践活动,来激发学生的参与性、主动性,让学生的核心素养在数学课堂教学中得到发展....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	小学教学参考 2019 (17), p.60-61
1. Verfasser:	冯丽
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	G623.5; 随着课程改革的深入,培养学生的核心素养逐渐成为教育教学的头等大事.自主合作学习能力是发展学生核心素养所必备的关键能力,也是教育教学改革的核心内容.如何从低年级起有策略、有步骤地逐步培养学生的自主合作学习能力,需要一线教师多从课堂实践出发,寻求更高效的教学模式".三互五步"教学模式就是从学生的学习方式、方法,以及教师的教学方法转变上谋求突破,力求通过提高学生的自学能力、加强师生间的合作学习以及开展丰富多彩的实践活动,来激发学生的参与性、主动性,让学生的核心素养在数学课堂教学中得到发展.
ISSN:	1007-9068