小先生:让整本书阅读更有效
G623.2; 陶行知先生倡导的"小先生制"是一种帮教助学形式.用"小先生制"阅读整本书,教师要选好并培养小先生,让他们"师徒"结对子;指导小先生制定阅读计划,记录阅读结果,展开主题活动;教师要率先垂范,培养学生的阅读习惯,并丰富"小先生制"的内容.这样的阅读,给了学生机会和舞台,引导他们自我教育,点亮他们心中阅读的希望之光....
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | 小学教学参考 2018 (4), p.15-17 |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | G623.2; 陶行知先生倡导的"小先生制"是一种帮教助学形式.用"小先生制"阅读整本书,教师要选好并培养小先生,让他们"师徒"结对子;指导小先生制定阅读计划,记录阅读结果,展开主题活动;教师要率先垂范,培养学生的阅读习惯,并丰富"小先生制"的内容.这样的阅读,给了学生机会和舞台,引导他们自我教育,点亮他们心中阅读的希望之光. |
|---|---|
| ISSN: | 1007-9068 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1007-9068.2018.04.007 |