低年级学生语文闲暇活动的策略探寻
G623.2; 低年级语文闲暇活动,是指如何合理利用、支配空闲的时间,获取语文信息,掌握语文知识,发展语文能力的活动.在语文教学中,教师要根据低年级生的心理特点、教材内容和课程标准要求等,引导学生进行观察、思考、动手、表演、说话、比赛等,让学生在活动中形成思考表达的习惯,理解掌握语文学习的方法,从而学会学习....
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| Veröffentlicht in: | 小学教学参考 2017 (22), p.25-26 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G623.2; 低年级语文闲暇活动,是指如何合理利用、支配空闲的时间,获取语文信息,掌握语文知识,发展语文能力的活动.在语文教学中,教师要根据低年级生的心理特点、教材内容和课程标准要求等,引导学生进行观察、思考、动手、表演、说话、比赛等,让学生在活动中形成思考表达的习惯,理解掌握语文学习的方法,从而学会学习. |
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| ISSN: | 1007-9068 |