以生为本让学引思——基于儿童立场的"五让三引"的课堂教学范式的探索

以生为本让学引思——基于儿童立场的"五让三引"的课堂教学范式的探索

G623.5; 什么样的数学课堂是适合学生的?什么样的数学课堂是高效的?基于儿童立场的"五让三引"的课堂教学范式旨在将先进的教学理念和小学数学课堂教学实践有机结合,辩证地实施"让学"和"引思",让课堂成为学生乐学的课堂,让每个学生都成为学习的主人....

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Veröffentlicht in:小学教学参考 2016 (29), p.1-4
1. Verfasser: 陈松兰
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:G623.5; 什么样的数学课堂是适合学生的?什么样的数学课堂是高效的?基于儿童立场的"五让三引"的课堂教学范式旨在将先进的教学理念和小学数学课堂教学实践有机结合,辩证地实施"让学"和"引思",让课堂成为学生乐学的课堂,让每个学生都成为学习的主人.
ISSN:1007-9068