儿童适合什么样的阅读--农村小学课外阅读现状调查报告

G623.2; 课外阅读对促进学生语文素养的提高具有重要的作用。但是，在农村小学，学生的课外阅读现状令人担忧，具体表现为：学生阅读基本上不动笔墨、方法单一、阅读面窄、阅读量少、阅读效果差。在教学实践中，我们要为学生选择好书籍、营造读书的氛围、提供交流的平台，并教给学生读书的方法，让学生从心底爱上读书。