如何在阅读教学中指导学生诵读
G623.2; 诵读是语文教学的保底工程，诵读是对课文内容的自我感受，自我体验，自我欣赏。因此，教师要重视诵读，激发学生的兴趣，正确指导，使学生乐读、会读，养成诵读习惯。
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| Veröffentlicht in: | 小学教学参考 2015 (3), p.16-16 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G623.2; 诵读是语文教学的保底工程，诵读是对课文内容的自我感受，自我体验，自我欣赏。因此，教师要重视诵读，激发学生的兴趣，正确指导，使学生乐读、会读，养成诵读习惯。 |
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| ISSN: | 1007-9068 |