教学目标不可忽视的三个要素

教学目标先于教学过程,是教学准备、实施的指挥棒,也是教学评价的依据。课堂教学的缺失往往是和目标的缺失有关,甚至是直接诱因。阅读教学中普遍存在的一些问题,追根溯源是目标不当或不全惹的祸。