主流新媒体对西藏大学生国家认同的建构现状

利用新媒体开展国家认同教育对于促进大学生的国家认同建构具有重要意义。本文以西藏大学生为例,探究主流新媒体建构国家认同的现状。研究发现:主流新媒体平台在大学生群体中的普及率和影响力有待提升;定位存在偏差,没有真正起到思想引领与舆论导向的作用;主流新媒体对国家认同的建构效果并不令人满意,甚至可能对西藏大学生的国家认同产生负面影响。本文针对这些问题,从五个方面提出了优化策略。