《说书人》教学简案
[教学目标]1.立足文本、作者和小说主人公展开对话,体会作者笔下“说书人”的形象,体会细节描写的作用.2.赏析夹叙夹议的写作手法,品味富有乡土味、饱蘸感情的语言.3.学习小说写作中散文笔法的运用,体悟作者的感情.[教学重难点]1.引导学生准确、深入地体会作者笔下“说书人”独特而深刻的个体形象,提升学生对作品人物的感知及文章情感和语言的理解力.2.赏析细节描写在表现人物时的作用,正确把握作者情感....
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| Veröffentlicht in: | 学语文 2016 (5), p.34-35 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
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| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | [教学目标]1.立足文本、作者和小说主人公展开对话,体会作者笔下“说书人”的形象,体会细节描写的作用.2.赏析夹叙夹议的写作手法,品味富有乡土味、饱蘸感情的语言.3.学习小说写作中散文笔法的运用,体悟作者的感情.[教学重难点]1.引导学生准确、深入地体会作者笔下“说书人”独特而深刻的个体形象,提升学生对作品人物的感知及文章情感和语言的理解力.2.赏析细节描写在表现人物时的作用,正确把握作者情感. |
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| ISSN: | 1003-8124 |