新中国学前教育事业发展规划的历史回顾与前瞻

新中国学前教育事业发展规划的历史回顾与前瞻

新中国成立以来,我国学前教育事业发展规划经历了方向性规划、清晰性规划和全面综合规划三个不同时期,坚持以广泛的调查研究为基础,以"双重任务"为指导,问题解决与发展导向规划相结合,正确处理多方面关系,注重外部视角和本土视角的融合,推动了我国学前教育事业稳步、有序、科学的发展."十四五"时期,我国学前教育事业发展规划应进一步提升学前教育发展目标,加强相关制度建设,深度解决学前教育发展的不平衡和不充分问题,为更多的学前儿童提供更为有质量的普惠性学前教育服务....

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Veröffentlicht in:学前教育研究 2021-06 (6), p.54-57
Hauptverfasser: 田景正, 康楠
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:新中国成立以来,我国学前教育事业发展规划经历了方向性规划、清晰性规划和全面综合规划三个不同时期,坚持以广泛的调查研究为基础,以"双重任务"为指导,问题解决与发展导向规划相结合,正确处理多方面关系,注重外部视角和本土视角的融合,推动了我国学前教育事业稳步、有序、科学的发展."十四五"时期,我国学前教育事业发展规划应进一步提升学前教育发展目标,加强相关制度建设,深度解决学前教育发展的不平衡和不充分问题,为更多的学前儿童提供更为有质量的普惠性学前教育服务.
ISSN:1007-8169
DOI:10.3969/j.issn.1007-8169.2021.06.006