演讲思辨一体化模式建构 ——以国际人才英语考试商务公关演讲为例
H319.3; 英语专业传统教学注重对文本的接纳性理解,忽视学生深层次分析问题的思维和进行批判性产出的能力.基于思辨层级理论,以国际人才英语考试商务公关演讲为语料,建构演讲思辨一体化模式,能够厘清英语演讲任务过程中的思辨技能与测评标准,帮助学生认识到英语演讲如何实现"言之有物""论之有据""述之有理""证之有力",提高演讲思辨素养,为备考国际人才英语考试提供一些借鉴....
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| Veröffentlicht in: | 西南交通大学学报（社会科学版） 2019, Vol.20 (5), p.113-121 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | H319.3; 英语专业传统教学注重对文本的接纳性理解,忽视学生深层次分析问题的思维和进行批判性产出的能力.基于思辨层级理论,以国际人才英语考试商务公关演讲为语料,建构演讲思辨一体化模式,能够厘清英语演讲任务过程中的思辨技能与测评标准,帮助学生认识到英语演讲如何实现"言之有物""论之有据""述之有理""证之有力",提高演讲思辨素养,为备考国际人才英语考试提供一些借鉴. |
|---|---|
| ISSN: | 1009-4474 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1009-4474.2019.05.015 |