试析职业院校加强劳动教育的必要性
G711; 有劳动无教育的劳动实践不是劳动教育.职业院校丰富的劳动教育资源需要进行教育性转换和利用,否则,劳动教育的效果会大打折扣.部分毕业生"下不去""留不住",多数新生吃苦耐劳的精神欠缺、个别学生一般劳动素养不高,实习存在"放羊式"实习、专业不对口、在流水线上实习、指导教师疏于指导等虚化问题,实训重技能训练轻精神培育,均表明职业院校需要加强劳动教育....
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| Veröffentlicht in: | 两岸终身教育 2023, Vol.26 (2), p.29-34 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G711; 有劳动无教育的劳动实践不是劳动教育.职业院校丰富的劳动教育资源需要进行教育性转换和利用,否则,劳动教育的效果会大打折扣.部分毕业生"下不去""留不住",多数新生吃苦耐劳的精神欠缺、个别学生一般劳动素养不高,实习存在"放羊式"实习、专业不对口、在流水线上实习、指导教师疏于指导等虚化问题,实训重技能训练轻精神培育,均表明职业院校需要加强劳动教育. |
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| ISSN: | 2097-1257 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1671-3222.2023.02.005 |