扎根中国大地构建终身教育体系的路径审思
G720; 当今世界正经历新旧更替的深度变革,终身学习成为应对巨变的核心和关键,世界终身教育跨入实质构建期.新时代我国终身教育发展面临的挑战依然严峻,其中,最为突出的理论与实践长久处于"双盲"状态的滞后性问题依然没有解决.起步阶段先天不足所致的成人教育化终身教育认识误区,可能会伴随中国终身教育发展的整个过程.扎根中国大地,建起世界最大并充满活力的终身教育体系和学习型社会,不仅需要扎实系统的理论补课,还需要系统研究、审视、吸收和借鉴数十年的本土经验.中国终身教育事业的正确道路,需要从对教育发展的整体趋势和教育的迭代升级规律的把握中走出,同时需要化挑战为机遇,对成人教育化的中国...
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Veröffentlicht in: | 两岸终身教育 2022, Vol.25 (2), p.1-8 |
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1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | G720; 当今世界正经历新旧更替的深度变革,终身学习成为应对巨变的核心和关键,世界终身教育跨入实质构建期.新时代我国终身教育发展面临的挑战依然严峻,其中,最为突出的理论与实践长久处于"双盲"状态的滞后性问题依然没有解决.起步阶段先天不足所致的成人教育化终身教育认识误区,可能会伴随中国终身教育发展的整个过程.扎根中国大地,建起世界最大并充满活力的终身教育体系和学习型社会,不仅需要扎实系统的理论补课,还需要系统研究、审视、吸收和借鉴数十年的本土经验.中国终身教育事业的正确道路,需要从对教育发展的整体趋势和教育的迭代升级规律的把握中走出,同时需要化挑战为机遇,对成人教育化的中国终身教育探索持有更为包容的新理解. |
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ISSN: | 1671-3222 |
DOI: | 10.3969/j.issn.1671-3222.2022.02.002 |