大学生不同负性情绪中的情绪一致性效应

分别诱导被试在悲伤、愤怒、中性三种情绪下对相应的三种词语进行学习再认，采用学习再认的实验程序，以再认正确率和反应时作为指标，运用信号检测论进行分析，主要考察情绪一致性在不同负性情绪中的表现．在悲伤和愤怒情绪之间证实了情绪一致性记忆效应。