父母、同伴依恋对青少年孤独感的影响模型：基于不同类型学校的检验

该研究探讨不同类型学校中同伴依恋在父母依恋与青少年孤独感之间的作用。结果发现：（1）在重点高中生群体中,同伴依恋在父母依恋与其孤独感之间起部分中介作用;（2）在职业高中生群体中,同伴依恋在父母依恋与其孤独感之间起部分中介作用;（3）在普通高中生群体中,同伴依恋是预测孤独感水平的主要因素,父母依恋在同伴依恋与孤独感之间起调节作用。在依恋对青少年孤独感的作用机制中,间接效应与交互效应模型均得到验证,但模型的适用性因学校类型不同存在差异。