儿童的几何图形预期表象

将儿童的几何图形预期表象分为两种水平，即再认水平的预期表象和生成水平的预期表象。采用“平移”、“对称”、“重叠”三种平面几何图形的预期表象作业和“展开”、“旋转”、“截面”三种立体几何图形的预期表象作业考察了3至12岁儿童几何图形预期表象的发生和发展。结果表明：儿童再认预期表象的发生早于生成预期表象的发生；儿童预期表象的发生和发展明显受几何图形类型和作业类型的制约。...

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Veröffentlicht in:	Acta psychologica sinica 2006, Vol.38 (2), p.223-231
1. Verfasser:	张奇滕国鹏李庆安林洪新张黎朱会明
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Schlagworte:	儿童再认预期表象几何图形生成预期表象预期表象
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Beschreibung
Zusammenfassung:	将儿童的几何图形预期表象分为两种水平，即再认水平的预期表象和生成水平的预期表象。采用“平移”、“对称”、“重叠”三种平面几何图形的预期表象作业和“展开”、“旋转”、“截面”三种立体几何图形的预期表象作业考察了3至12岁儿童几何图形预期表象的发生和发展。结果表明：儿童再认预期表象的发生早于生成预期表象的发生；儿童预期表象的发生和发展明显受几何图形类型和作业类型的制约。
ISSN:	0439-755X