“微时代”高校意识形态工作的几点思考

在“微时代”的背景下,高校要赢得意识形态工作的主动权,就需要从意识形态工作的对象、主线、载体等几个方面把握“微时代”的基本特征。同时,我们应增强忧患意识,认识到“微时代”对高校意识形态领域形成的风险挑战有:话语机制转变对高校师生舆论安全的冲击,西方意识形态渗透对高校师生政治信仰安全的冲击,“去中心化”对高校师生价值观念安全的冲击,“泛娱乐化”对高校师生思想文化安全的冲击。面对这样的形势,高校可以从利用“微平台”做好马克思主义理论宣传,抵御和防范西方意识形态“微渗透”,构筑校园“微文化”建设,依法加强高校的网络空间“微治理”等几个方面思考防范化解意识形态领域风险挑战的对策。