基于“生态人”的高校思政课考试方式改革

生态人是体现人与自然新型关系的当代人格的重要表征，是体现人的本质的多样性展开的重要向度。基于生态人理念思考高校思政课考试方式改革具有重要意义。在分析生态人与思政课考试方式之间关系的基础上，透视了目前高校思政课考试方式中存在的种种弊端，并提出改革高校思政课考试方式的设想如下：在考试目标上，要从“知识至上”到“生态素养为重”；在考试内容上，增加生态实践考核；在考核方法上，要树立“大考试”观。