多媒体教学课件对智障儿童智能发展的促进作用

本研究以早前的研究结论为基础，以早前实验中所使用的多媒体教学课件为为例，对＋70名一线培智教师进行量表调查，得出结论：在多媒体教学课件中，不同因素促进智障儿童同一智能发展的影响不同；同一因素促进智障儿童不同智能发展的影响不同；“教学内容突出”、“重要知识点以多形态呈现”、“符合学习者的认知水平”、“仿真动画、模拟动画、模拟生活情景的动画逼真形象”、“课件场景来源于生活实际”、“交互性好，能及时反馈教学信息”这6个因素对智障儿童言语智能、数理逻辑智能、人际交往智能的发展均具有明显的促进作用。