论如何培养中小学生的创新精神

本文分析了创新与创造的本质、层次和我国教育至今未培养出获诺贝尔奖的科学家的一部分原因，论述了中小学生创新与创造的定位、创新精神的含义以及如何培养中小学生创新精神的策略与措施。