巧用读思达教学法提升学生数学读图能力

在信息技术高速发展的现代社会，图形图像所起到的作用是任何文字语言都不可替代表达的。不会“读图”的人，将游离于现代信息社会之外。《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确指出：要培养学生直接从图中搜集、分析和处理信息的能力。因此，培养学生数学读图能力，既是时代要求，也是学科本位趋势。文章以“读思达”教学法为支点，阐述学生如何用数学的眼光读图，用数学的思维析图，用数学的语言解图，有效落实学科核心素养。