构建函数解不等式
G632; 授之以渔是数学教学的关键,如何引领学生在授渔的过程中逐渐提高解题能力更是关键所在.笔者在本文践行与生共渔,从而促进学生乐渔、善渔.本文通过构建函数,利用导数这一工具研究函数单调性求解相应不等式,让学生在怎么构建,构建什么等方法上感悟化归与转化思想的精髓,从而促进学生解题能力的提升,促进数学思想的感悟....
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Veröffentlicht in: | 数理化解题研究 2021 (7), p.4-5 |
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Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
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Zusammenfassung: | G632; 授之以渔是数学教学的关键,如何引领学生在授渔的过程中逐渐提高解题能力更是关键所在.笔者在本文践行与生共渔,从而促进学生乐渔、善渔.本文通过构建函数,利用导数这一工具研究函数单调性求解相应不等式,让学生在怎么构建,构建什么等方法上感悟化归与转化思想的精髓,从而促进学生解题能力的提升,促进数学思想的感悟. |
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ISSN: | 1008-0333 |