巧借思维导图学习高中物理
G632; 作为学生,学习中要求我们在接受知识学习的过程中,要发挥自身学习的主动性及能动性,以便提升我们自身学习知识的积极性.思维导图在高中教学中的应用,能够强化我们对相应概念的理解,清晰我们的思路,提升教学效率,便于我们预习和复习,具有显著的应用意义.本文就物理学习的过程中借助思维导图进行分析,以此简化物理知识,提升物理教学效率....
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| Veröffentlicht in: | 数理化解题研究 2019 (4), p.76-77 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G632; 作为学生,学习中要求我们在接受知识学习的过程中,要发挥自身学习的主动性及能动性,以便提升我们自身学习知识的积极性.思维导图在高中教学中的应用,能够强化我们对相应概念的理解,清晰我们的思路,提升教学效率,便于我们预习和复习,具有显著的应用意义.本文就物理学习的过程中借助思维导图进行分析,以此简化物理知识,提升物理教学效率. |
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| ISSN: | 1008-0333 |