高职院校舞蹈教学课堂情景教学法的应用实践
J70-4; 本文以情景教学法为切入点,深度探究高职院校舞蹈教学课堂中多元教学方法的应用和实施,使学生在丰富的情景创设中提升舞蹈专业技能,打造特色化的舞蹈情景教学模式.在本文中,笔者结合自身舞蹈教学实际,首先探讨了高职院校舞蹈课堂中情景教学的开展特征,其次分析了高职院校舞蹈课堂中情景教学的开展重点,最后总结了高职院校舞蹈课堂中情景教学的开展措施,以加强高职院校舞蹈教学课堂情景教学法的应用实践....
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| Veröffentlicht in: | 戏剧之家 2023 (6), p.110-112 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | J70-4; 本文以情景教学法为切入点,深度探究高职院校舞蹈教学课堂中多元教学方法的应用和实施,使学生在丰富的情景创设中提升舞蹈专业技能,打造特色化的舞蹈情景教学模式.在本文中,笔者结合自身舞蹈教学实际,首先探讨了高职院校舞蹈课堂中情景教学的开展特征,其次分析了高职院校舞蹈课堂中情景教学的开展重点,最后总结了高职院校舞蹈课堂中情景教学的开展措施,以加强高职院校舞蹈教学课堂情景教学法的应用实践. |
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| ISSN: | 1007-0125 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1007-0125.2023.06.037 |