结合柯达伊教学法将苏北民歌引入高职院校
节奏读法、首调唱名、手势运用、字母谱是柯达伊教学法的教学手段。民歌是音乐的母语,是落叶归根处的民族记忆,我国教育需重视需立传承心,引国外教学法之长,补我国高职院校音乐教育之所缺,携手民歌探行。
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Veröffentlicht in: | 戏剧之家 2022-08 (22), p.125-127 |
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1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 节奏读法、首调唱名、手势运用、字母谱是柯达伊教学法的教学手段。民歌是音乐的母语,是落叶归根处的民族记忆,我国教育需重视需立传承心,引国外教学法之长,补我国高职院校音乐教育之所缺,携手民歌探行。 |
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ISSN: | 1007-0125 |
DOI: | 10.3969/j.issn.1007-0125.2022.22.042 |