中学音乐教育对学生创新能力培养的方法
随着新课改革的不断深入,不仅仅要求在中学英语、数学等重点科目上有创新突破,同时,对于音乐、美术等审美艺术类的科目也要求提升学生的创新能力,发展学生创造性思维.创新能力是初中阶段学生需培养的重要能力,而初中音乐多样化的教学对于提高学生的创新创造能力、审美能力等方面有着极其重要的作用.但一直以来,我国所沿用的教授模式都是以理论传输以及教师个人讲述为主,对于学生个人的创造创新能力展现有一定的负面影响.就现阶段教授模式来看,通过初中音乐教育来提高学生的创新能力还有待改进的地方....
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| Veröffentlicht in: | 戏剧之家 2022-05 (13), p.175-177 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 随着新课改革的不断深入,不仅仅要求在中学英语、数学等重点科目上有创新突破,同时,对于音乐、美术等审美艺术类的科目也要求提升学生的创新能力,发展学生创造性思维.创新能力是初中阶段学生需培养的重要能力,而初中音乐多样化的教学对于提高学生的创新创造能力、审美能力等方面有着极其重要的作用.但一直以来,我国所沿用的教授模式都是以理论传输以及教师个人讲述为主,对于学生个人的创造创新能力展现有一定的负面影响.就现阶段教授模式来看,通过初中音乐教育来提高学生的创新能力还有待改进的地方. |
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| ISSN: | 1007-0125 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1007-0125.2022.13.058 |