新文科美育背景下音乐专业精品课程思政建设
G41; 音乐专业精品课的课程思政建设需要我们根据实际建设要求进行"以审美为核心的思政渗透"理念深入挖掘,继而将"以情动人、以美育人"作为主要的新文科美育背景下的音乐专业课程教学总内涵.只有这样,音乐教师通过教学素材与思政素材的有效结合,将教学方法与教学评价、教学反思等全方位融合建构,才可以合理培养班级学生的音乐素养、思政素养,从而有效弘扬我国优秀文化,树立"立德育人"的综合理念....
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | 戏剧之家 2021 (10), p.169-170 |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | G41; 音乐专业精品课的课程思政建设需要我们根据实际建设要求进行"以审美为核心的思政渗透"理念深入挖掘,继而将"以情动人、以美育人"作为主要的新文科美育背景下的音乐专业课程教学总内涵.只有这样,音乐教师通过教学素材与思政素材的有效结合,将教学方法与教学评价、教学反思等全方位融合建构,才可以合理培养班级学生的音乐素养、思政素养,从而有效弘扬我国优秀文化,树立"立德育人"的综合理念. |
|---|---|
| ISSN: | 1007-0125 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1007-0125.2021.10.079 |