视觉传达设计专业开展"校地合作"毕业设计的思考
G64; 随着地方高校应用型转型发展,视觉传达设计专业在实践教学环节更应紧紧抓住机会、顺应潮流,积极探索适合自身专业特点的发展途径."校地合作"作为一种相对成熟的毕业设计合作方式,被很多院校采用并进行实践探索.文章阐释了"校地合作"的内涵,对"校地合作"的必要性、目的、意义、内容等做了分析,思考了地方高校视觉传达设计专业如何开展"校地合作"的方法和途径做了研究,提出了自己的观点,对地方高校视觉传达设计专业有效开展"校地合作"毕业创作具有一定的借鉴价值....
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | 戏剧之家 2018 (5), p.162-164 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | G64; 随着地方高校应用型转型发展,视觉传达设计专业在实践教学环节更应紧紧抓住机会、顺应潮流,积极探索适合自身专业特点的发展途径."校地合作"作为一种相对成熟的毕业设计合作方式,被很多院校采用并进行实践探索.文章阐释了"校地合作"的内涵,对"校地合作"的必要性、目的、意义、内容等做了分析,思考了地方高校视觉传达设计专业如何开展"校地合作"的方法和途径做了研究,提出了自己的观点,对地方高校视觉传达设计专业有效开展"校地合作"毕业创作具有一定的借鉴价值. |
|---|---|
| ISSN: | 1007-0125 |