舞蹈创作教学的“陌生化”——兼论新疆舞蹈创作的“瓶颈”突破

本文以诗学“陌生化”为研究视角，以新疆近年来舞台舞蹈创作作品为分析个案．探讨了舞蹈创作创新的理论范式，分析新疆舞蹈创作经验和突破路径。认为新疆舞蹈创作“瓶颈”的突破在于审美范式的“陌生化”，而舞蹈审美“陌生化”的本质在于选材突破，核心在于手法“留白”，关键在于表演方式灵活．而归结点在于创作情感与理性的“主、动”和谐。