情景教学法在初中英语教学中的应用
G633.41; 随着经济全球化以及信息迅速发展,英语作为最广泛交流的语言,在我国不容忽视.新课标强调,在学习过程中重视语言学习的实践性和应用性,主张学生在语境中接触和体验真实语言,并在此基础上学习语言,尽可能在真实情境中运用语言.通过分析情景教学法的内涵,提出它在英语课堂教学中的具体表现形式,为英语教学实践提出建议....
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| Veröffentlicht in: | 现代交际 2018 (24), p.157-156 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G633.41; 随着经济全球化以及信息迅速发展,英语作为最广泛交流的语言,在我国不容忽视.新课标强调,在学习过程中重视语言学习的实践性和应用性,主张学生在语境中接触和体验真实语言,并在此基础上学习语言,尽可能在真实情境中运用语言.通过分析情景教学法的内涵,提出它在英语课堂教学中的具体表现形式,为英语教学实践提出建议. |
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| ISSN: | 1009-5349 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1009-5349.2018.24.088 |