项目引领的混合式学习及分析研究

项目引领的混合式学习及分析研究

本研究根据学习分析技术在教育技术学领域的研究现状,高职院校发展前景和高职学生学习特点,基于项目式课程,使用雨课堂平台,构建了混合式学习模型.说明了此研究的意义,重点阐述了学生的学习行为数据获取与分析过程.以促进高职教师对学生学习过程进行实时的分析、诊断与改善....

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Veröffentlicht in:现代交际 2017 (5), p.163-163
1. Verfasser: 刘璐 杨威 药少敏
Format: Artikel
Sprache:chi
Schlagworte:
学习分析
混合学习
项目教学法
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:本研究根据学习分析技术在教育技术学领域的研究现状,高职院校发展前景和高职学生学习特点,基于项目式课程,使用雨课堂平台,构建了混合式学习模型.说明了此研究的意义,重点阐述了学生的学习行为数据获取与分析过程.以促进高职教师对学生学习过程进行实时的分析、诊断与改善.
ISSN:1009-5349