我国"影子教育"的发展历程、治理趋势及转型对策探析 ——基于"双减"政策的研究

G40-058; 自20世纪80年代以来,我国"影子教育"兴起并迅速发展,在我国经历了四个发展阶段,即:萌芽发轫阶段、繁荣发展阶段、无序扩张阶段、治理转型阶段.基于我国"影子教育"发展和治理的基本现状,并结合国外治理经验与教训,预测我国"影子教育"发展规范治理将呈现常态化、系统化、适切化、协同化、制度化五个趋势.为了推进我国"影子教育"的健康有序发展,可采用如下六个转型对策:着力发展素质教育,强化学生核心素养;进行咨询督导服务,辅助学生生涯规划;积极推广家庭教育,开展家长教育培训;助力学校课后服务,协助举办教育活动;布局成人职业教育,推行终身教育理念;助力社区教育发展,发挥社会教育功能.