加拿大安大略省K-12在线学习运行机制与质量保障

在线学习是教育未来发展的趋势,世界各国均对此有着广泛关注.本文介绍了加拿大安大略省中小学生在线学习的发展历程,分析了安大略省中小学生在线学习的主要特征.安大略省K-12在线学习涉及多个主体,包括在线学习资源提供者、在线学习虚拟环境创设者、在线学习最终受益者以及在线学习监管者与支持者.各主体协同运行,促进了该省K-12在线学习的快速发展.该省也有着相应的质量保障体系,包括基础保障、组织保障、过程保障和师资保障.通过借鉴安大略省K-12在线学习的经验,可以为我国开展K-12在线学习提供有意义的参考....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	现代中小学教育 2022-01, Vol.38 (1), p.85-90
Hauptverfasser:	王思微, 蒋家琼
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	在线学习是教育未来发展的趋势,世界各国均对此有着广泛关注.本文介绍了加拿大安大略省中小学生在线学习的发展历程,分析了安大略省中小学生在线学习的主要特征.安大略省K-12在线学习涉及多个主体,包括在线学习资源提供者、在线学习虚拟环境创设者、在线学习最终受益者以及在线学习监管者与支持者.各主体协同运行,促进了该省K-12在线学习的快速发展.该省也有着相应的质量保障体系,包括基础保障、组织保障、过程保障和师资保障.通过借鉴安大略省K-12在线学习的经验,可以为我国开展K-12在线学习提供有意义的参考.
ISSN:	1002-1477
DOI:	10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2022.01.018