新时代劳动教育:学校应"有为"且"善为" ——基于全面加强新时代大中小学劳动教育的思考与探索
G40-015; 劳动教育是学生成长的必要途径,具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值.在实施全面加强新时代劳动教育的宏伟蓝图中,我们如何做到"有为"且"善为",本文从明确方向、明晰路径和明朗实施三个维度阐释了初中学校如何开展新时代劳动教育,为落实全面加强新时代大中小学劳动教育要求提供了思路和方法....
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | 现代中小学教育 2021, Vol.37 (6), p.13-16 |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | G40-015; 劳动教育是学生成长的必要途径,具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值.在实施全面加强新时代劳动教育的宏伟蓝图中,我们如何做到"有为"且"善为",本文从明确方向、明晰路径和明朗实施三个维度阐释了初中学校如何开展新时代劳动教育,为落实全面加强新时代大中小学劳动教育要求提供了思路和方法. |
|---|---|
| ISSN: | 1002-1477 |
| DOI: | 10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2021.06.004 |