基于微信小程序的中小学生作业辅导模式设计
G40‐057; 由于目前课外辅导出现了各种问题,为了顺应教育规律和青少年成长发展的规律,加强互动交流,增强教学的针对性,减少中小学生参加无效的课外辅导班,从当前中小学生课外辅导的问题入手,分析国内目前课外辅导的现状.在此基础上,以中小学生作业为主线,以中小学生线下作业和教师在线辅导为主要内容,设计基于微信小程序线上线下相结合的作业辅导模式.以促进师生互动、生生互动,促进学生批判性思维的发展,激发学生的学习动机,提高中小学生自主学习的能力,提升中小学生的学习成绩....
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| Veröffentlicht in: | 现代中小学教育 2019, Vol.35 (4), p.18-21 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G40‐057; 由于目前课外辅导出现了各种问题,为了顺应教育规律和青少年成长发展的规律,加强互动交流,增强教学的针对性,减少中小学生参加无效的课外辅导班,从当前中小学生课外辅导的问题入手,分析国内目前课外辅导的现状.在此基础上,以中小学生作业为主线,以中小学生线下作业和教师在线辅导为主要内容,设计基于微信小程序线上线下相结合的作业辅导模式.以促进师生互动、生生互动,促进学生批判性思维的发展,激发学生的学习动机,提高中小学生自主学习的能力,提升中小学生的学习成绩. |
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| ISSN: | 1002-1477 |
| DOI: | 10.16165/j.cnki.22‐1096/g4.2019.04.005 |