客观结构化临床考试在临床护理实习生综合能力考核中的应用

R197.323.6; 目的探究客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)在临床护理实习生综合能力考核中的应用.方法 2019年4月—2020年8月,对某医院188名临床护理实习生进行了临床对照研究.根据考核方法的不同将护生分为对照组(常规考核方法)和OSCE组,比较两组护生核心能力得分的统计学差异,比较OSCE组护生及考官对OSCE教学模式满意度的统计学差异,比较两组护生对教学模式认可度的统计学差异.结果 OSCE组护生的专业态度、专业实践能力、评判性思维能力、管理能力、人际沟通能力和专业发展能力得分显著高于对照组护生...

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	现代医院 2021, Vol.21 (9), p.1436-1441
Hauptverfasser:	刘付盈, 黄卢清, 曾海金
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	R197.323.6; 目的探究客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)在临床护理实习生综合能力考核中的应用.方法 2019年4月—2020年8月,对某医院188名临床护理实习生进行了临床对照研究.根据考核方法的不同将护生分为对照组(常规考核方法)和OSCE组,比较两组护生核心能力得分的统计学差异,比较OSCE组护生及考官对OSCE教学模式满意度的统计学差异,比较两组护生对教学模式认可度的统计学差异.结果 OSCE组护生的专业态度、专业实践能力、评判性思维能力、管理能力、人际沟通能力和专业发展能力得分显著高于对照组护生(P
ISSN:	1671-332X
DOI:	10.3969/j.issn.1671-332X.2021.09.037