数学建模思想在公共课程教育中的渗透研究
TB; 大学数学是高校公共课程,可以拓展学生思维能力,帮助他们在其他专业课程学习中起到基础性的作用.数学建模改变了大学生对高数的认知,数学学习不再枯燥无味,在一定程度上提高了学生学习兴趣,教师通过新的教育方式提高了学生学习能力,有效提高了课堂教学效率....
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| Veröffentlicht in: | 现代商贸工业 2024, Vol.45 (1), p.251-253 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | TB; 大学数学是高校公共课程,可以拓展学生思维能力,帮助他们在其他专业课程学习中起到基础性的作用.数学建模改变了大学生对高数的认知,数学学习不再枯燥无味,在一定程度上提高了学生学习兴趣,教师通过新的教育方式提高了学生学习能力,有效提高了课堂教学效率. |
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| ISSN: | 1672-3198 |
| DOI: | 10.19311/j.cnki.1672-3198.2024.01.082 |