《金融学》课程与思政教育耦合教学模式探索
G4; 《金融学》课程思政与思想政治教育相耦合,是实现高校立德树人根本任务的新举措,是秉承人才培养根本要求的新动力.当前,《金融学》课程思政存在课程思政和思政课程的协同效应不显著、思政功能不突出、思政水平有待提高等问题.做好顶层设计,加强课程建设,培育高水平思政队伍,实现学习专业知识与加强思想政治素养更紧密联系的教学目标,将金融学打造成课程思政的新高地....
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| Veröffentlicht in: | 现代商贸工业 2022, Vol.43 (16), p.210-211 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G4; 《金融学》课程思政与思想政治教育相耦合,是实现高校立德树人根本任务的新举措,是秉承人才培养根本要求的新动力.当前,《金融学》课程思政存在课程思政和思政课程的协同效应不显著、思政功能不突出、思政水平有待提高等问题.做好顶层设计,加强课程建设,培育高水平思政队伍,实现学习专业知识与加强思想政治素养更紧密联系的教学目标,将金融学打造成课程思政的新高地. |
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| ISSN: | 1672-3198 |
| DOI: | 10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.16.091 |