教学视角下高职院校专业第一堂课思政育人功能的实现策略 ——以《国际贸易理论与实务》课程为例
G4; 高职院校应充分发挥专业第一堂课的思政育人功能.以《国际贸易理论与实务》课程为例,教师第一堂课的教学需要在以下六个方面着力:教师在课前对学生心理和生活状况进行调研,使价值引导有的放矢;在课上以自己的行动和经历言传身教,留下良好的第一印象;从思政育人的角度介绍专业,帮助学生树立专业理想信念;重视实践,培养学生劳动技能与工匠精神;鼓励自发探究,培养学生自律与独立意识;注重交流和记录,用以评价思政育人教学效果....
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| Veröffentlicht in: | 现代商贸工业 2022 (5), p.153-155 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G4; 高职院校应充分发挥专业第一堂课的思政育人功能.以《国际贸易理论与实务》课程为例,教师第一堂课的教学需要在以下六个方面着力:教师在课前对学生心理和生活状况进行调研,使价值引导有的放矢;在课上以自己的行动和经历言传身教,留下良好的第一印象;从思政育人的角度介绍专业,帮助学生树立专业理想信念;重视实践,培养学生劳动技能与工匠精神;鼓励自发探究,培养学生自律与独立意识;注重交流和记录,用以评价思政育人教学效果. |
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| ISSN: | 1672-3198 |
| DOI: | 10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.05.064 |