翻转课堂教学法应用研究

翻转课堂教学法应用研究

G4; [目的]探究分析康复护理护士在学习中利用翻转课堂教学法的应用效果.[方法]按照研究目的选择合适的护士研究,研究中分为对照和观察组,分别进行普通教学引导和翻转课堂教学法,研究中主要就在校生学习之后的成绩评分情况进行对比.[结果]观察一组护士人员在翻转课堂教学开展之后理论成绩和实操成绩分别为(95.27±1.37)分和(94.72±2.18)分,明显高于对照组的(80.23±2.87)分和(79.96±3.15)分,两组对比差异显著具有实际分析意义.[结论]康复护理教学过程中应用翻转课堂教学法有效提升护士人员的成绩,值得推广....

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Veröffentlicht in:现代商贸工业 2022 (3), p.171-173
Hauptverfasser: 黄翠, 张旭, 孙航, 路莹
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:G4; [目的]探究分析康复护理护士在学习中利用翻转课堂教学法的应用效果.[方法]按照研究目的选择合适的护士研究,研究中分为对照和观察组,分别进行普通教学引导和翻转课堂教学法,研究中主要就在校生学习之后的成绩评分情况进行对比.[结果]观察一组护士人员在翻转课堂教学开展之后理论成绩和实操成绩分别为(95.27±1.37)分和(94.72±2.18)分,明显高于对照组的(80.23±2.87)分和(79.96±3.15)分,两组对比差异显著具有实际分析意义.[结论]康复护理教学过程中应用翻转课堂教学法有效提升护士人员的成绩,值得推广.
ISSN:1672-3198
DOI:10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.03.065