以市场就业为导向探讨对分课堂在高校工科课程中的实践教学形式
G4; 对分课堂是近几年来兴起的一种新型课堂教学模式.本文以应用物理学专业工科课程"真空工程技术基础"为例,从学生实践技能素质培养和工程设备、技术的人才市场需求两方面出发,探讨对分课堂在高校和实验教学中的具体实践形式.实践技能培养重在强调理论与实验的同步对接,提升学生的实践操作能力;市场导向要求学生开阔眼界,掌握学习方法,强化隐性学习能力.运用好对分易平台,辅之以有效的翻转课堂形式,让对分课堂在工科课堂教学中大放异彩....
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | 现代商贸工业 2020, Vol.41 (35), p.140-142 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | G4; 对分课堂是近几年来兴起的一种新型课堂教学模式.本文以应用物理学专业工科课程"真空工程技术基础"为例,从学生实践技能素质培养和工程设备、技术的人才市场需求两方面出发,探讨对分课堂在高校和实验教学中的具体实践形式.实践技能培养重在强调理论与实验的同步对接,提升学生的实践操作能力;市场导向要求学生开阔眼界,掌握学习方法,强化隐性学习能力.运用好对分易平台,辅之以有效的翻转课堂形式,让对分课堂在工科课堂教学中大放异彩. |
|---|---|
| ISSN: | 1672-3198 |
| DOI: | 10.19311/j.cnki.1672-3198.2020.35.067 |