建构主义学习理论对高中生知识体系建构的启示
建构主义学习理论强调学习者对所学知识的意义重在主动建构。针对当前高中生知识体系形成中存在的一些问题,基于建构主义学习理论的内核,受到建构主义学习理论的一些有效启示,对高中生顺利建构知识体系给出了一些有价值的解决策略。...
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| Veröffentlicht in: | 现代商贸工业 2017, Vol.38 (29), p.170-171 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| creator | 杨智慧 |
| description | 建构主义学习理论强调学习者对所学知识的意义重在主动建构。针对当前高中生知识体系形成中存在的一些问题,基于建构主义学习理论的内核,受到建构主义学习理论的一些有效启示,对高中生顺利建构知识体系给出了一些有价值的解决策略。 |
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