建构主义学习理论对高中生知识体系建构的启示
建构主义学习理论强调学习者对所学知识的意义重在主动建构。针对当前高中生知识体系形成中存在的一些问题,基于建构主义学习理论的内核,受到建构主义学习理论的一些有效启示,对高中生顺利建构知识体系给出了一些有价值的解决策略。...
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Veröffentlicht in: | 现代商贸工业 2017, Vol.38 (29), p.170-171 |
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1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 建构主义学习理论强调学习者对所学知识的意义重在主动建构。针对当前高中生知识体系形成中存在的一些问题,基于建构主义学习理论的内核,受到建构主义学习理论的一些有效启示,对高中生顺利建构知识体系给出了一些有价值的解决策略。 |
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ISSN: | 1672-3198 |
DOI: | 10.19311/j.cnki.1672-3198.2017.29.081 |