高职院校《基础会计》任务驱动教学设计

随着我国经济的高速发展，社会对会计专业人才的要求越来越高，这对我国高职教育的会计教学也提出了更高的要求。由此，对《基础会计》课程，提出“项目导向、任务驱动”的教学模式，并以“记账凭证的填制与审核”为例，讲解如何利用“任务驱动”实施《基础会计》课程的教学，从而培养学生学习兴趣以及职业技能。