社会史观在历史科高考中的体现及备考策略
<正>随着历史新课改的不断推进,将社会史观等新史观融入中学历史,极大地改变了传统教学的教学方式与学生思维方式,与社会史观相关的考题不断在历史科高考中出现。本文旨在探讨社会史观与中学历史教学和考试评价的密切联系,并提出相应的复习备考策略。一、社会史观在四川卷高考题中的体现近年来,将社会热点作为历史考试的材料,将其与...
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| Veröffentlicht in: | 现代教育科学（中学教师） 2015 (4), p.26-28 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | <正>随着历史新课改的不断推进,将社会史观等新史观融入中学历史,极大地改变了传统教学的教学方式与学生思维方式,与社会史观相关的考题不断在历史科高考中出现。本文旨在探讨社会史观与中学历史教学和考试评价的密切联系,并提出相应的复习备考策略。一、社会史观在四川卷高考题中的体现近年来,将社会热点作为历史考试的材料,将其与 |
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| ISSN: | 1005-5843 |